Инклюзивное профессиональное образование в России: социальные и физиологические барьеры /[ Л. В. Капилевич, Н. А. Лукьянова, К. В. Давлетьярова и др.] ; Нац. исслед. Том. гос. ун-т, Нац. исслед. Том. политехн. ун-т
| Публикация | Томск : Издательский Дом Томского государственного университета , 2018 |
| Физическое описание | 243, [6] с.: ил., табл. |
| Электронный ресурс | |
| Другой Автор | Лукьянова, Наталия Александровна Давлетьярова, Ксения Валентиновна 1982- Роготнева, Елена Николаевна Фелл, Елена Владимировна Мещерякова, Наталия Николаевна Медведева, Елена Владимировна Баранова, Елена Алексеевна Бредихина, Юлия Петровна Коршунов, Сергей Дмитриевич Капилевич, Леонид Владимирович 1963- |
| Аннотация | На сегодняшний день большое внимание уделяется проблемам социальной и трудовой адаптации людей с ограниченными возможностями. Важное место в этой проблеме занимают возможности получения высшего или среднего профессионального образования. Данная проблема имеет три аспекта – медицинский (физическая реабилитация и формирование навыков обучения в группе), психологический (преодоления психологических барьеров вхождения в коллектив) и социальный (восприятие коллективом людей с ограниченными возможностями. В монографии представлены результаты исследования, в котором был реализован комплексный поход, направленный на решение всех трех названных аспектов.
Для руководителей образовательных организаций и преподавателей вузов и ссузов, реализующих программы инклюзивного профессионального образования, а также для научных работников и аспирантов, выполняющих исследования в данной области. |
Всего оценка:
0
04085nam a2200457 c 4500
001
vtls000649016
003
RU-ToGU
005
20190218103100.0
006
m fo d
007
cr |
008
190218s2018 ru a fsb 000 0 rus d
020
$a 9785946217668
035
$a to000649016
039
9
$a 201902181031 $b VLOAD $c 201902181024 $d cat40 $y 201902181011 $z VLOAD
040
$a RU-ToGU $b rus $c RU-ToGU
245
1
0
$a Инклюзивное профессиональное образование в России: социальные и физиологические барьеры $c [ Л. В. Капилевич, Н. А. Лукьянова, К. В. Давлетьярова и др.] ; Нац. исслед. Том. гос. ун-т, Нац. исслед. Том. политехн. ун-т
260
$a Томск $b Издательский Дом Томского государственного университета $c 2018
300
$a 243, [6] с. $b ил., табл.
504
$a Библиогр. в подстроч. примеч.
520
3
$a На сегодняшний день большое внимание уделяется проблемам социальной и трудовой адаптации людей с ограниченными возможностями. Важное место в этой проблеме занимают возможности получения высшего или среднего профессионального образования. Данная проблема имеет три аспекта – медицинский (физическая реабилитация и формирование навыков обучения в группе), психологический (преодоления психологических барьеров вхождения в коллектив) и социальный (восприятие коллективом людей с ограниченными возможностями. В монографии представлены результаты исследования, в котором был реализован комплексный поход, направленный на решение всех трех названных аспектов.
Для руководителей образовательных организаций и преподавателей вузов и ссузов, реализующих программы инклюзивного профессионального образования, а также для научных работников и аспирантов, выполняющих исследования в данной области.
653
$a люди с ограниченными возможностями.
653
$a социальная адаптация
653
$a трудовая адаптация
653
$a профессиональное образование.
653
$a инклюзивные практики
655
4
$a монографии
700
1
$a Лукьянова, Наталия Александровна
700
1
$a Давлетьярова, Ксения Валентиновна $d 1982-
700
1
$a Роготнева, Елена Николаевна
700
1
$a Фелл, Елена Владимировна
700
1
$a Мещерякова, Наталия Николаевна
700
1
$a Медведева, Елена Владимировна
700
1
$a Баранова, Елена Алексеевна
700
1
$a Бредихина, Юлия Петровна
700
1
$a Коршунов, Сергей Дмитриевич
700
1
$a Капилевич, Леонид Владимирович $d 1963-
710
2
$a Томский государственный университет.
710
2
$a Томский политехнический университет
852
4
$a RU-ToGU
856
4
$u http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000649016
999
$a VIRTUA
Нет комментариев.
| Предмет | монографии |
| Резюме | На сегодняшний день большое внимание уделяется проблемам социальной и трудовой адаптации людей с ограниченными возможностями. Важное место в этой проблеме занимают возможности получения высшего или среднего профессионального образования. Данная проблема имеет три аспекта – медицинский (физическая реабилитация и формирование навыков обучения в группе), психологический (преодоления психологических барьеров вхождения в коллектив) и социальный (восприятие коллективом людей с ограниченными возможностями. В монографии представлены результаты исследования, в котором был реализован комплексный поход, направленный на решение всех трех названных аспектов.
Для руководителей образовательных организаций и преподавателей вузов и ссузов, реализующих программы инклюзивного профессионального образования, а также для научных работников и аспирантов, выполняющих исследования в данной области. |