Влияние уровня владения изучаемым языком на показатели процесса чтения иностранных текстов русско-китайскими и китайско-русскими билингвами /Т. Е. Машанло

Машанло, Тимур Евгеньевич
Электронный ресурс
Источник
Паралельное заглавие
The effect of L2 proficiency on the eye movement measures during L2 reading in Russian-Chinese and Chinese-Russian late bilinguals
Аннотация
Представлены результаты исследования с использованием метода регистрации движений глаз, направленного на выявление влияния уровня владения L2 на показатели процесса чтения у русско-китайских и китайско-русских учебных билингвов. У русских студентов при чтении на китайском продолжительность фиксаций и частота регрессий продемонстрировали тенденцию на понижение с повышением уровня владения L2, длина саккад осталась неизменной у респондентов всех уровней. У китайских респондентов не было обнаружено зависимости значений показателей чтения от уровня владения L2. Это может быть связано со значительным опытом использования алфавитных систем письменности китайскими респондентами.
Всего оценка: 0
Нет записей для отображения.
 
 
 
02959nab a2200349 c 4500
001
 
 
vtls000643954
003
 
 
RU-ToGU
005
 
 
20181116142100.0
007
 
 
cr |
008
 
 
181116|2018    ru      s         c rus d
024
7
$a 10.17223/15617793/433/3 $2 doi
035
$a to000643954
039
9
$a 201811161421 $b cat34 $c 201811161420 $d cat34 $c 201811161314 $d VLOAD $y 201811161308 $z VLOAD
040
$a RU-ToGU $b rus $c RU-ToGU
100
1
$a Машанло, Тимур Евгеньевич
245
1
0
$a Влияние уровня владения изучаемым языком на показатели процесса чтения иностранных текстов русско-китайскими и китайско-русскими билингвами $c Т. Е. Машанло
246
1
1
$a The effect of L2 proficiency on the eye movement measures during L2 reading in Russian-Chinese and Chinese-Russian late bilinguals
504
$a Библиогр.: 30 назв.
520
3
$a Представлены результаты исследования с использованием метода регистрации движений глаз, направленного на выявление влияния уровня владения L2 на показатели процесса чтения у русско-китайских и китайско-русских учебных билингвов. У русских студентов при чтении на китайском продолжительность фиксаций и частота регрессий продемонстрировали тенденцию на понижение с повышением уровня владения L2, длина саккад осталась неизменной у респондентов всех уровней. У китайских респондентов не было обнаружено зависимости значений показателей чтения от уровня владения L2. Это может быть связано со значительным опытом использования алфавитных систем письменности китайскими респондентами.
653
$a билингвизм
653
$a китайский язык
653
$a русский язык
653
$a чтение
653
$a движение глаз
653
$a тестирование
655
4
$a статьи в журналах
773
0
$t Вестник Томского государственного университета $d 2018 $g № 433. С. 22-30 $x 1561-7793 $w 0065-98160
852
4
$a RU-ToGU
856
7
$u http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000643954
908
$a статья
999
$a VIRTUA
999
$a VTLSSORT0070*0080*0240*0350*0400*1000*2450*2460*5040*5200*6530*6531*6532*6533*6534*6535*6550*7730*8520*8560*9080*9992
Нет комментариев.
Предмет
статьи в журналах
Резюме
Представлены результаты исследования с использованием метода регистрации движений глаз, направленного на выявление влияния уровня владения L2 на показатели процесса чтения у русско-китайских и китайско-русских учебных билингвов. У русских студентов при чтении на китайском продолжительность фиксаций и частота регрессий продемонстрировали тенденцию на понижение с повышением уровня владения L2, длина саккад осталась неизменной у респондентов всех уровней. У китайских респондентов не было обнаружено зависимости значений показателей чтения от уровня владения L2. Это может быть связано со значительным опытом использования алфавитных систем письменности китайскими респондентами.