Scientific Library of Tomsk State University

   E-catalog        

Normal view MARC view

История физиологии Электронный ресурс учебно-методический комплекс : [для студентов бакалавриата по направлению 06.03.01 "Биология"] Н. Н. Кувшинов ; Том. гос. ун-т

By: Кувшинов, Николай НиколаевичContributor(s): Томский государственный университетMaterial type: Computer fileComputer filePublication details: Томск Томский государственный университет 2018Subject(s): физиология | история физиологии | программы курсов | тексты | лекции | презентации | видеоматериалы | программы семинаров | тесты | электронные учебно-методические комплексыGenre/Form: онлайн-курсы ТГУ. МOODLE Online resources: Click here to access online Abstract: Учебно-методический комплекс "История физиологии" направлен на изучение основ и поддержку обеспечения самостоятельной работы студентов 1 курса бакалавриата Биологического института. В нем содержатся программа курса, текстовый материал, лекции с контрольными вопросами, презентации PowerPoint, видеоматериалы и ссылки на Интернет-ресурсы, а также программы семинарских занятий. В конце курса студентам предлагается итоговый тест, который необходим для успешной подготовки к зачету. Данный комплекс предназначен для студентов бакалавриата, обучающихся по направлению 06.03.01 "Биология"
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
No physical items for this record

Загл. с тит. экрана

Учебно-методический комплекс "История физиологии" направлен на изучение основ и поддержку обеспечения самостоятельной работы студентов 1 курса бакалавриата Биологического института. В нем содержатся программа курса, текстовый материал, лекции с контрольными вопросами, презентации PowerPoint, видеоматериалы и ссылки на Интернет-ресурсы, а также программы семинарских занятий. В конце курса студентам предлагается итоговый тест, который необходим для успешной подготовки к зачету.
Данный комплекс предназначен для студентов бакалавриата, обучающихся по направлению 06.03.01 "Биология"

There are no comments on this title.

to post a comment.
Share