Гендерные особенности личностного потенциала студенческой молодежи в динамике обучения в педагогическом вузе /И. А. Галай, Р. И. Айзман, С. А. Богомаз

Галай, Игорь Алексеевич
Электронный ресурс
Другой Автор
Айзман, Роман Иделевич 1947-
Богомаз, Сергей Александрович
Источник
Паралельное заглавие
Gender differences in dynamics of students’ personal potential indicators
Аннотация
Представлены результаты исследования личностного потенциала студенческой молодежи с использованием психологических тестов «Самодетерминация личности», «Самоорганизация деятельности», «Жизнестойкость», «Удовлетворенность жизнью», «Дифференциальная диагностика рефлексивности», «Качество жизни и удовлетворенность». Полученные результаты свидетельствуют о гендерных различиях в динамике показателей за время обучения. Сделано предположение о том, что специфика изменений психосоциального состояния студенческой молодежи в период обучения в вузе в значительной степени зависит не только от образовательной среды, но и от уровня социально-экономического и культурного развития региона в целом.
Всего оценка: 0
Нет записей для отображения.
 
 
 
03325nab a2200421 c 4500
001
 
 
vtls000619081
003
 
 
RU-ToGU
005
 
 
20180111180700.0
007
 
 
cr |
008
 
 
180111|2017    ru      s         c rus d
024
7
$a 10.17223/17267080/66/1 $2 doi
035
$a to000619081
039
9
$a 201801111807 $b cat34 $c 201801111806 $d cat34 $c 201801111451 $d VLOAD $y 201801111339 $z VLOAD
040
$a RU-ToGU $b rus $c RU-ToGU
100
1
$a Галай, Игорь Алексеевич
245
1
0
$a Гендерные особенности личностного потенциала студенческой молодежи в динамике обучения в педагогическом вузе $c И. А. Галай, Р. И. Айзман, С. А. Богомаз
246
1
1
$a Gender differences in dynamics of students’ personal potential indicators
504
$a Библиогр.: 24 назв.
520
3
$a Представлены результаты исследования личностного потенциала студенческой молодежи с использованием психологических тестов «Самодетерминация личности», «Самоорганизация деятельности», «Жизнестойкость», «Удовлетворенность жизнью», «Дифференциальная диагностика рефлексивности», «Качество жизни и удовлетворенность». Полученные результаты свидетельствуют о гендерных различиях в динамике показателей за время обучения. Сделано предположение о том, что специфика изменений психосоциального состояния студенческой молодежи в период обучения в вузе в значительной степени зависит не только от образовательной среды, но и от уровня социально-экономического и культурного развития региона в целом.
653
$a гендерные особенности
653
$a социокультурная среда
653
$a личностный потенциал
653
$a педагогические вузы
653
$a гендерные различия
653
$a карьерные ориентации
653
$a рефлексивность
653
$a жизнестойкость
653
$a самоорганизация
653
$a студенты
655
4
$a статьи в журналах
700
1
$a Айзман, Роман Иделевич $d 1947-
700
1
$a Богомаз, Сергей Александрович
773
0
$t Сибирский психологический журнал $d 2017 $g № 66. С. 6-17 $x 1726-7080 $w 0088-39560
852
4
$a RU-ToGU
856
7
$u http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000619081
908
$a статья
999
$a VIRTUA  
999
$a VTLSSORT0070*0080*0240*0350*0400*1000*2450*2460*5040*5200*6530*6531*6532*6533*6534*6535*6536*6537*6538*6539*6550*7000*7001*7730*8520*8560*9080*9992
Нет комментариев.
Предмет
статьи в журналах
Резюме
Представлены результаты исследования личностного потенциала студенческой молодежи с использованием психологических тестов «Самодетерминация личности», «Самоорганизация деятельности», «Жизнестойкость», «Удовлетворенность жизнью», «Дифференциальная диагностика рефлексивности», «Качество жизни и удовлетворенность». Полученные результаты свидетельствуют о гендерных различиях в динамике показателей за время обучения. Сделано предположение о том, что специфика изменений психосоциального состояния студенческой молодежи в период обучения в вузе в значительной степени зависит не только от образовательной среды, но и от уровня социально-экономического и культурного развития региона в целом.