Состояние беспомощности у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития и возможности его коррекции Г. В. Залевский, А. А. Завертяева
Material type:
ArticleGenre/Form: статьи в журналах Online resources: Click here to access online
In:
Сибирский психологический журнал № 61. С. 78-90Abstract: Статья посвящена проблеме беспомощности у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития (ЗПР). Сегодня стали широко известными исследования так называемой «выученной беспомощности» Селигмена, в отечественной психологии исследования «личностной беспомощности» Циринг и др., но работы в плане оценки места и роли беспомощности (просто беспомощности, выученной, личностной) у детей дошкольного возраста вообще и с задержками психического развития в частности фактически отсутствуют. В основание исследования положены идеи Л.С. Выготского об особенностях развития детей, а также целостно-ценностный подход и биопсихосоционоэтическая модель природы человека, его развития и здоровья Г.В. Залевского.
Библиогр.: 15 назв.
Статья посвящена проблеме беспомощности у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития (ЗПР). Сегодня стали широко известными исследования так называемой «выученной беспомощности» Селигмена, в отечественной психологии исследования «личностной беспомощности» Циринг и др., но работы в плане оценки места и роли беспомощности (просто беспомощности, выученной, личностной) у детей дошкольного возраста вообще и с задержками психического развития в частности фактически отсутствуют. В основание исследования положены идеи Л.С. Выготского об особенностях развития детей, а также целостно-ценностный подход и биопсихосоционоэтическая модель природы человека, его развития и здоровья Г.В. Залевского.
There are no comments on this title.